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2024年12月25日 星期三
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張晉藩:治學(xué)育人要不自滿不懈奮斗

時(shí)間:2024-12-05   來(lái)源:人民網(wǎng)  責(zé)任編輯:敖婷婷

  習(xí)近平總書(shū)記在今年的新年賀詞中指出:“泱泱中華,歷史何其悠久,文明何其博大,這是我們的自信之基、力量之源?!焙霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,為全面依法治國(guó)挖掘歷史資源,讓數(shù)千年積淀的寶貴精神遺產(chǎn)煥發(fā)新的活力,這是中國(guó)法制史學(xué)科的學(xué)術(shù)使命,也是我們這些學(xué)者要扛起的責(zé)任。

  我的童年是在偽滿洲國(guó)統(tǒng)治下度過(guò)的,歷史課不教中國(guó)的歷史。“滅人之國(guó),必先去其史?!鼻致哉呔褪且屩袊?guó)人忘記自己的根。那時(shí)我就想一定要為國(guó)家富強(qiáng)而讀書(shū)。知史才會(huì)愛(ài)國(guó),學(xué)史更能明志。1950年,我進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)讀研究生,研習(xí)法制史。求學(xué)路上,何思敬先生給我留下很深的印象。他講的很多東西,我一輩子受用。比如他講外國(guó)法律史時(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)歷史是往后看,但人要往前看,學(xué)歷史是為了以史為鑒、古為今用,讓歷史里有用的東西為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。1952年我畢業(yè)后任教,從事中國(guó)法制史教學(xué)研究工作至今,何老的這些話一直影響著我。我現(xiàn)在也常常對(duì)學(xué)生講,我們不僅要用放大鏡看歷史,還要用望遠(yuǎn)鏡看歷史,看看歷史發(fā)展的前景是什么,要有預(yù)見(jiàn)性,這樣才能真正達(dá)到學(xué)歷史的目的。

  學(xué)習(xí)研究中國(guó)法制史也是為了認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、革故鼎新。中國(guó)人應(yīng)該研究好中國(guó)法制史,了解中華法治文明的深厚底蘊(yùn),并為現(xiàn)實(shí)提供有益的、科學(xué)的、歷史的借鑒。1979年以前,國(guó)外曾召開(kāi)過(guò)3次中國(guó)法制史國(guó)際研討會(huì),都沒(méi)有邀請(qǐng)大陸學(xué)者參加。日本、美國(guó)的法制史專家來(lái)華交流,說(shuō)沒(méi)有邀請(qǐng)的原因是不知道該請(qǐng)誰(shuí),也不知道中國(guó)有什么代表性的學(xué)術(shù)研究成果。這件事讓我深受觸動(dòng),立志要把中國(guó)法制史研究的中心牢固地樹(shù)立在中國(guó)的文化土壤上。1979年在中國(guó)法律史學(xué)會(huì)成立大會(huì)上,我就提議集結(jié)全國(guó)力量編成一本像樣的中國(guó)法制史著作。然而,當(dāng)時(shí)全國(guó)搞法制史研究的也就20人左右,無(wú)論是人力、財(cái)力,還是研究基礎(chǔ)、資料狀況,各方面條件都還不成熟。盡管如此,我那會(huì)兒就是有這種決心,一定能夠把書(shū)編成。經(jīng)過(guò)多番努力,這部共分十卷、以斷代史為基礎(chǔ)的《中國(guó)法制通史》終于在1999年問(wèn)世。從這套書(shū)開(kāi)始,中國(guó)法制史研究的中心牢牢建立在了中國(guó)。包括這套書(shū)在內(nèi),我們還歷時(shí)23年組織編寫(xiě)了《中華大典·法律典》,歷時(shí)16年完成了十卷《中國(guó)少數(shù)民族法史通覽》等中國(guó)法制史著作。有的著作還被翻譯成多種外文出版,讓外國(guó)學(xué)者進(jìn)一步了解了中華法治文明,并認(rèn)識(shí)到其重要性和影響力。

  習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“要積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,賦予中華法治文明新的時(shí)代內(nèi)涵,激發(fā)起蓬勃生機(jī)。”如今,中國(guó)法制史學(xué)科研究對(duì)象更加明晰、結(jié)構(gòu)范式更加確定、研究?jī)?nèi)容更加豐富。當(dāng)前,我們更加緊要的事情就是培養(yǎng)人才。這句話不是空的,也不是口號(hào),而是現(xiàn)實(shí)地?cái)[在這兒。法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)教育要處理好知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。我們的學(xué)生不要讀死書(shū)、死讀書(shū),而是要在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上做研究。搞研究必須創(chuàng)新,論文選題一定要有新意,辛辛苦苦弄一個(gè)重復(fù)性的選題,是沒(méi)有任何意義的。此外,還要經(jīng)?;剡^(guò)頭去審視自己的研究成果。例如《中國(guó)法制通史》這部“爭(zhēng)氣書(shū)”,如今在我看來(lái),民法史和經(jīng)濟(jì)法史部分遠(yuǎn)不夠詳實(shí),也缺少對(duì)全面依法治國(guó)的梳理總結(jié),還需要補(bǔ)充、修改、完善。

  習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò):“黨領(lǐng)導(dǎo)人民已經(jīng)取得舉世矚目的成就,我們完全有理由因此而自豪,但我們自豪而不自滿,決不會(huì)躺在過(guò)去的功勞簿上。”我94歲了,身體小毛病不少。眼睛不大好了,查閱文字資料得用12倍的電子放大鏡。但只要身體能頂住,我還要再多讀一點(diǎn)東西、多做一些研究?,F(xiàn)在每天還能工作三四個(gè)小時(shí),做一點(diǎn)學(xué)問(wèn),每年還是會(huì)去學(xué)校給博士生上幾堂課。黨和國(guó)家授予我“人民教育家”這份至高無(wú)上的榮譽(yù),我要倍加珍惜、不懈奮斗,不自滿、不偷懶,繼續(xù)潛心研究、認(rèn)真教學(xué),將所有為學(xué)、為人的知識(shí)傳授給學(xué)生。


  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年12月04日 09 版)


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