2017年，中國法學會法學教育研究會在中國法學會的指導下，在法學教育界的積極參與和大力支持下，認真學習、研究和貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和基本方略，以中國特色的社會主義法治理論和教育理論為指導，從中國國情和法學教育的實際出發(fā)，以服務 “五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局為導向，深化法學教育和法治人才培養(yǎng)機制改革，持續(xù)推進法學教育發(fā)展。

　　過去一年中，中國法學教育研究會在法學教育研究、參與立法、開展學術活動、國際交流和組織建設等方面做了大量工作。按照中國法學會的通知精神和中國法學會研究會管理辦法的要求，現將中國法學教育研究會2017年的工作總結如下。

　　一、加強研究會黨支部建設

　　首先，研究會黨支部成立以來,按照中國法學會要求,認真制定支部黨員教育和理論學習計劃，認真組織廣大黨員和理事學習習近平總書記系列重要講話，認真研讀十九大報告，對報告中的一些重要觀點進行認真深入的學習，深刻認識和把握重大理論觀點、重要戰(zhàn)略思想、重大工作部署，深刻認識和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，進一步增強走中國特色社會主義法治道路的自覺性和堅定性。研究會負責人撰寫了《新思想引領法治新征程——習近平新時代中國特色社會主義思想對依法治國和法治建設的指導意義》《新時代全面依法治國的思想、方略和實踐》《中國特色社會主義法治理論的新飛躍》等學習和解讀十九大法治精神的論文和評論。

　　其次，根據研究會黨支部的特點，采取個人自學、集中學習、專題輔導、討論交流等多種形式進行學習討論，在研究會網站設立教育專欄，繼續(xù)通過《會員通訊》推送學習文章等形式，把習近平法治思想作為重點，進一步增強法治意識和法治理念，進一步提高運用法治思維和法治方式的能力，為推動依法治國、依法執(zhí)政、依法行政的全面落實做出貢獻。

　　二、年會、研討會、小型論壇等學術活動及成果轉化情況

　　(一)2017年11月24日到26日，教育部高校法學類專業(yè)教學指導委員會、中國法學會法學教育研究會2017年年會暨“中國特色法學學科體系建設”論壇在廣州順利召開，共有500多名來自全國各法學院校的領導和專家參加了會議。此次會議由教育部高校法學類專業(yè)教學指導委員會、中國法學會法學教育研究會主辦，暨南大學法學院/知識產權學院承辦。年會和論壇就如何貫徹落實十九大精神，全面推進“雙一流”法學學科建設，建設中國特色法學學科體系等議題，展開了廣泛和深入的研討。

　　開幕式由中國法學會法學教育研究會常務副會長、中國人民大學法學院韓大元教授主持，暨南大學校長胡軍，廣東省法學會專職副會長兼秘書長姜濱，中國法學會黨組成員、副會長、中國法學會法學教育研究會會長張文顯先后在開幕式上致辭，中國社會科學院大學常務副書記、副校長王新清，西北政法大學校長楊宗科，中國政法大學副校長李樹忠，清華大學法學院院長申衛(wèi)星，中國人民大學法學院院長王軼等分別就如何貫徹落實習近平總書記在黨的十九大上的講話精神并全面推進“雙一流”法學學科建設，作了主題演講。同時，開幕式上進行了第五屆“中國法學教育研究成果獎”獲獎代表的頒獎，該獎項是由教育部高校法學類專業(yè)教學指導委員會、全國法律專業(yè)學位研究生教育指導委員會、中國法學會法學教育研究會、北京市曾憲義法學教育與法律文化基金會四個單位共同設立的全國性法學教育研究獎項。自2007年啟動，至今已成功舉辦五屆。

　　開幕式后的分論壇，與會法學專家學者分別就“法學學科體系的基本要素”、“法學教材建設與人才培養(yǎng)”、“行業(yè)需求、職業(yè)資格與法學教育”、“診所法律教育與實踐教學體系的完善”四個主題，進行了為期一天的研討，并取得廣泛的共識。

　　院長對話環(huán)節(jié)由復旦大學法學院孫笑俠教授主持，中國人民大學龍翼飛教授、武漢大學法學院院長馮果、中山大學法學院院長黃瑤、山東大學法學院院長沈偉“圍繞法學教育的新時代、新征程”進行了廣泛而深入的對話和交流。

　　論壇閉幕式由中國法學會法學教育研究會秘書長、中國人民大學法學院副書記兼副院長杜煥芳主持，本屆年會的承辦方暨南大學法學院/知識產權學院院長朱義坤與下屆年會的承辦方吉林大學法學院院長蔡立東進行了會旗交接并先后致辭，朱義坤院長對與會嘉賓長期以來對暨南大學法學學科的關心和支持以及對暨南法學90周年華誕的美好祝愿表示了感謝，蔡立東院長向與會嘉賓發(fā)出了熱情洋溢的邀請，期待來年長春年會的到來。中國法學會黨組成員、副會長、學術委員會主任，中國法學會法學教育研究會會長張文顯教授致閉幕詞。張會長在講話中指出，中國法學學科建設和課程設置仍然停留在法律體系之中，對新型學科和交叉學科重視不夠，法學學科體系的中國特色并不是意識形態(tài)問題，中國特色也應當直面世界問題。

　　(二)2017年11月25日-26日，中國法學會法學教育研究會診所法律教育專業(yè)委員會2017年年會在廣州白云國際會議中心召開，中國法學會黨組成員、副會長、學術委員會主任，中國法學會法學教育研究會會長張文顯教授、中國法學會法學教育研究會常務副會長韓大元教授、診所法律教育專業(yè)委員會主任龍翼飛教授在開幕式先后致辭，來自全國各法學院校的近一百名專家學者出席了本次會議，與會嘉賓圍繞“診所法律教育與實踐教學體系的完善”的研討主題進行了廣泛的討論和交流。

　　張文顯會長認為法學是一門實踐性很強的學科，要使法學教育貼近實踐，就要通過診所法律教育培養(yǎng)學生的實踐意識與能力。他強調下一步應把法律診所上升到實踐科學的高度，使診所在法律教育在理論上、方法上有新作為。韓大元常務副會長指出，未來法學教育改革的關鍵在于診所教育如何適應全球化、信息化的環(huán)境，從而承擔引領、探索未來法學教育的使命，它應當展現特色與價值，為新時代法學教育提供更新鮮的經驗和理念。龍翼飛主任作診所教育專業(yè)委員會的工作年度報告，肯定了本屆專業(yè)委員會任期內工作的成績，包括培育了公益法律志愿者服務項目這樣很有特色的項目，積極開展同教育機構、基層法律援助機構、社會組織、非政府組織之間的合作，編輯并出版了相關的科研刊物，給開設診所法律的院校提供豐富的文獻智庫資源等。但目前診所法律教育中也存在一些問題，如相當多的學校根本沒有開展診所法律教育，從事法律教育的師資隊伍的能力還有待加強等。與會人士還就診所教育實踐中的一些具體問題，比如如何將診所教育和理論講授有機結合等，展開了深入廣泛的研討。

　　診所法律教育專業(yè)委員會龍翼飛主任作診所教育專業(yè)委員會的工作年度報告。內容主要包括：第一，本屆專業(yè)委員會在任職期間內定的發(fā)展目標——“入主流、高標準、國際性、有特色”已經實現。第二，目前的診所教育培育了很有特色的項目——公益法律志愿者服務項目。第三，診所教育還在探索新的方向，積極開展同教育機構、基層法律援助機構、社會組織、非政府組織之間的合作。第四，診所法律教育業(yè)委員會編輯并出版了相關的科研刊物，給開設診所法律的院校提供豐富的文獻智庫資源。第五，診所教育網站維護和建設得到了一定的提高，在網絡時代診所教育通過網絡的方式向院校傳播，和海外的教育機構進行交流。第六，診所法律教育專業(yè)委員會按照計劃每年進行教師技能培訓，總結經驗，分享創(chuàng)新性的教學成果。第七，在每個年度針對工作需要，召開常務年會會議，調整工作計劃，同時大力尋求社會資源支持相關工作。第八，法律教育專業(yè)委員會的工作中存在一些問題：其一是相當多的學校根本沒有開展診所法律教育，這些學校對診所法律教育缺乏應有的認知;其二是從事法律教育的師資隊伍的能力還有待加強，反映了教育資源的匱乏。

　　本次診所法律年會宣布了新的議事規(guī)則和換屆方法，設立常務委員會作為日常工作管理機構，并設秘書處具體處理相關活動，推動各院系搭建平臺整合資源，實現理論與實踐的無縫對接。

　　(三)財經類特色專業(yè)委員會舉辦第九屆“全國財經高校法學教育論壇”

　　為繁榮中國財經法學教育和理論研究，創(chuàng)新財經法治人才培養(yǎng)機制，2017年10月21日，“第九屆全國財經高校法學教育論壇”在對外經貿大學法學院舉行。本次論壇以“財經法治人才培養(yǎng)的新模式與新挑戰(zhàn)”為主題，就財經高校應用型復合型法律人才和涉外型法律人才培養(yǎng)模式改革、財經高校本科教學和研究生教學改革等重要的議題展開了交流和討論。會議期間還舉行了“通商杯”全國財經高校法律職業(yè)技能大賽。來自中國人民大學法學院、中央財經大學法學院、上海財經大學法學院、中南財經政法大學法學院、西南財經大學法學院等32家財經類、外語類及綜合類大學的法學院師生代表共計100余人參與了本次論壇。

　　“全國財經高校法學教育論壇”由中國法學教育研究會特色專業(yè)建設委員會主辦，是我國財經及相關專業(yè)類高等院校的法學院系圍繞法學教育等問題進行研討的重要平臺，也是促進我國法治人才培養(yǎng)、加強法治建設的重要陣地。

　　(四)2017年6月16日，由中國法學教學研究會模擬法庭教學專業(yè)委員會、理律杯全國高校模擬法庭競賽組委會主辦的模擬法庭案例研討會在清華大學法學院舉行。此次研討會對于進一步推動模擬法庭教學的開展，實現教學的正規(guī)化和常態(tài)化起了積極的推動作用。包括北京大學、武漢大學、西南政法大學、中國社會科學院法學研究所、中國政法大學等在內的全國28所法學高校，近40位專家學者參加。共同探討模擬法庭教學案例編寫等實際問題。大會共收集相關案例30個，討論了模擬法庭案例編寫的體例、標準;案例類型需求的多元化、普遍化、時代化特征;案例教學目的、步驟方法;法學基礎知識教育與實踐教學體系的關系;法學生專業(yè)知識、執(zhí)業(yè)能力和法律思維的培養(yǎng)等內容。模擬法庭教學專業(yè)委員會將于近期統(tǒng)一案例編寫體例，為下階段案例修改及教材編寫提供明確的標準與導向。

　　(五)編輯出版《中國法學教育年刊》(2016)第四卷

　　2017年，編輯部在廣泛征求稿件和2016年會論文集中遴選的基礎上，《中國法學教育年刊》(2016)第四卷順利編輯并交付出版社。法學教育與人才培養(yǎng)部分共收錄9篇論文，主要討論法學教育與法律人才培養(yǎng)的問題。法學課堂與課程改革部分共收錄3篇論文，主要討論法學課堂與課程改革的相關問題。域外經驗與啟示部分共收錄2篇論文，分別介紹和闡述了美國法學院和英國法學高等教育的發(fā)展歷程和經驗借鑒。信息動態(tài)部分收錄了教育部高校法學類專業(yè)教學指導委員會、中國法學教育研究會2016年年會暨“新發(fā)展理念與法學教育改革”論壇、中國法學教育研究會診所教育委員會2016年度工作情況、中國法學會法學教育研究會模擬法庭專業(yè)委員會第一次常任委員會會議以及包括北京等10個省市法學教育研究會2016年年會的記錄。研究資料部分主要包括法學教育研究論文目錄和法學教育研究著作目錄，提供有關法學教育研究的學術論文和相關著作，供有興趣的同仁進一步檢索參考。

　　(六)《中國法學教育研究會會員通訊》正式發(fā)刊

　　由中國法學教育研究會秘書處主辦的內部刊物《會員通訊》用于研究會內部交流、溝通和相互學習，稿件主要來自官方網站通訊報道，理事相關學術活動、研究成果，以及部分域外網站法學教育動態(tài)?！稌T通訊》采取靈活的方式，不定期發(fā)刊，欄目和內容根據稿件情況即時調整。通過《會員通訊》傳遞中國法學教育、研究會最新研究動態(tài)，及時傳達各專業(yè)委員會、各位理事活動和研究成果，交流域外法學教育信息等，為研究會各位理事搭建學習交流溝通的平臺。

　　(七)改版完善“中國法學教育網”

　　2017年法學教育研究會對中國法學教育網進行改版完善，目前網站含“學會概況、新聞資訊、通知公告、教育研究、人才培養(yǎng)、國際交流、域外動態(tài)、政策法規(guī)”八個版塊，并設有“中國法學教育年刊”、“致辭精選”“對外交流院長論壇”等內容。目前，網站已經成為國內外專家學者和社會各界了解中國法治建設特別是中國法學教育建設的一扇窗口、中外法學教育界交流與合作的重要平臺。

　　三、開展法治實踐情況

　　(一)積極參與中國特色、世界一流法學學科建設

　　研究會充分發(fā)揮人才優(yōu)勢和學術影響力，與國務院學位委員會法學學科評議組、教育部社會科學委員會法學學部緊密配合，積極參與和推動中國特色、世界一流法學學科建設。會長張文顯教授擔任了“三部委”“雙一流建設專家委員會”委員。2017年7月3日，會同其他各家在北京舉辦了“中國特色、世界一流法學學科建設”座談會，多位研究會負責人、部分政法院校負責同志參加了本次座談會，開展了深入研討。會后，在認真整理、吸納與會代表提出的寶貴意見建議的基礎上，形成了關于建設中國特色、世界一流法學學科的咨詢報告，提交教育部領導和有關部門。

　　(二)積極探索中國特色法學體系建設

　　研究會認真學習習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上重要講話和2017年5月3日在中國政法大學座談會上的重要講話，探索中國特色法學體系建設。2017年5月，由會長張文顯教授牽頭，副會長蔡立東教授和蔣新苗、胡銘、朱振等完成了《加快構建中國特色法學體系的思考與建議》研究報告(包括總論1篇，分論4篇)，受到教育部陳寶生部長的批示，要求有關部門推廣、落實該研究成果，中央政法委向中央政法機關轉發(fā)了該研究成果，最高人民法院院長周強同志批示。

　　(三)組織協(xié)調研究會專家積極參與國家立法等工作

　　2016年以來，在中國法學教育研究會的協(xié)調組織下，研究會會長、副會長、常務理事、理事等專家學者積極參與國家立法、司法以及法律咨詢工作，取得了豐富的成果，具不完全統(tǒng)計，自2016年8月份以來，張文顯會長等組織召開各類立法研討會30多場。

　　中國法學教育研究會多位負責人作為馬工程咨詢委員會委員、馬工程首席專家，參與了馬工程教材的審定工作，參與全面依法治國重大理論問題和重大現實問題研究。中國法學教育研究會在參與立法、司法改革咨詢等方面的工作得到了有關中央部門、中國法學會的肯定。

　　研究會充分發(fā)揮人才優(yōu)勢和學術影響力，與國務院學位委員會法學學科評議組、教育部社會科學委員會法學學部緊密配合，積極參與和推動中國特色、世界一流法學學科建設。會長張文顯教授擔任了“三部委”“雙一流建設專家委員會”委員。2017年7月3日，會同其他各家在北京舉辦了“中國特色、世界一流法學學科建設”座談會，多位研究會負責人、部分政法院校負責同志參加了本次座談會，開展了深入研討。會后，在認真整理、吸納與會代表提出的寶貴意見建議的基礎上，形成了關于建設中國特色、世界一流法學學科的咨詢報告，提交教育部領導和有關部門。

　　(四)組織評選第五屆“中國法學教育研究成果獎”

　　2017年，中國法學教育研究會組織進行了第五屆“中國法學教育研究成果獎”的申報、評選活動。共收到來自全國法學教育類論文31篇，著作9部。成果獎評審工作于2017年7月24日舉行，專家評審組按照會前一致通過的《第五屆中國法學教育研究成果獎評選辦法》進行評審，分為初評打分、復評入圍、終審終評三輪。其中，10件作品獲三等獎，7件作品獲二等獎，2件作品獲一等獎。

　　本次評選出的作品既有法學教育的一般理論探索，又有法學教育的實踐思考，既有域外的視野和借鑒，又有對中國實際問題的分析和建議，研究成果在不同領域產生了較好影響和社會效益。無論是從認識論、方法論上，還是實踐論上來看，此次評選出的法學教育研究成果獲獎作品，均對法學教育進行了重新定位，提出并論證了中國當代法學教育的應有之義，提出了法學教育改革的總體走向，并提出改革的具體操作模式，對完善我國法學教育、培養(yǎng)我國法治建設所需要的法律人才具有重要的現實意義和理論價值?！爸袊▽W教育研究成果獎”的評選為繁榮法學教育的研究，推動社會主義法治國家建設起到了積極的作用。

　　四、對外交流情況

　　2017年3月，中國法學教育研究會常務副會長韓大元教授率中國法學院代表團以及上一年度亞洲校園項目交換的6名學生赴日本參加“亞洲校園”項目第七屆院長會議、第四屆學生論壇和第一屆職業(yè)發(fā)展研討會。中國人民大學法學院聯(lián)合清華大學法學院、上海交通大學法學院與日本名古屋大學法學院、韓國首爾大學法學院、成均館大學法學院申請的“培養(yǎng)東亞共同體法治人才”項目,完成了第一期5年建設,受到了三國高等教育評估機構的高度好評,并于今年1月再次獲得中日韓三國政府批準,繼續(xù)開展為期5年的項目實施工作。

　　2017年9月13日至9月20日，應中日韓合作秘書處和亞太法協(xié)的邀請，中國法學教育研究會會長張文顯教授率代表團一行6人成功訪問韓國和日本。本次出訪的主要目的是配合“一帶一路”建設，服務國家外交大局，宣傳我國法治建設新進展、新成就，與韓、日相關法學法律組織開展法學學術交流與合作，推介中日韓法律論壇，參加在日本舉辦的第30屆亞太法協(xié)大會，還訪問了首爾大學、延世大學、京都大學、早稻田大學、韓國律協(xié)、日本律協(xié)等，增進了相互了解，提升中國法學的影響力。

　　2017年11月3日，由中國法學教育研究會與中國人民大學法學院、黑龍江大學法學院共同主辦的“第一屆中俄法學院院長論壇”在哈爾濱召開。來自中俄兩國28所高校44位教授出席了此次論壇，論壇的主題是“中俄法學教育的過去、現在與未來”。在本次論壇中，中俄專家學者們通過代表發(fā)言、自由討論、學者對話與交流進行了深入探討。本次論壇是中國和俄羅斯高校法學院院長們就兩國法學教育相關問題的第一次重要的會議研討，論壇促進了中俄法學教育的深入交流，加強了中俄雙方法學教育研究與實踐的對接，進一步提升了兩國法制文明在全球法制治理中的影響力，推動了學術研究與應用研究的深化，也為中俄兩國的專家學者提供了豐富立體的法學教育交流平臺。

　　此外，研究會負責人還參與一系列國際交流活動、國際或區(qū)域法學、法治論壇等。

　　五、2017年度研究會支持經費使用情況

　　2016年11月，中國法學教育研究會接收中國法學會支持經費20萬元，接收賬戶為秘書處所在單位中國人民大學，經費由中國人民大學財務處管理。研究會經費使用嚴格按照《中國法學會研究會支持經費使用試行辦法》和《中國法學會研究會評估管理試行辦法》規(guī)定，以及中國法學教育研究會《資金使用與管理辦法》、中國人民大學財務管理辦法執(zhí)行，由會長指定秘書長杜煥芳教授作為經費管理負責人。

　　研究會支持經費用于研究會年會、分專業(yè)委員會活動、研究會小型論壇、《中國法學教育年刊》出版、中國法學教育成果獎評獎、中國法學教育網(中、英文)維護、編輯制作全國法學院校通訊錄等多項活動，實現適度多元化，以確保研究會各項工作的順利開展;

　　研究會充分發(fā)揮各副會長、常務理事的積極性，鼓勵由分屬不同單位的副會長或常務理事分別負責的專業(yè)委員會舉辦學術活動，由研究會從支持經費中提供部分經費支持;

　　研究會經費使用公開透明，按照程序進行，包括：制定年度支持經費的使用計劃，經常務理事會討論通過;總結年度支持經費的使用情況，在理事會和年會上作為工作報告的內容之一，經理事會審議通過。

　　六、研究會會長的履職情況

　　中國法學會黨組成員、副會長張文顯教授擔任中國法學會法學教育研究會會長，在研究會黨支部建設、組織管理、年會安排以及研究會學術活動、秘書處工作安排等方面做了統(tǒng)籌安排。張文顯會長多次組織召開研究會黨支部會議、會長辦公會議、常務理事會議和秘書處會議，進一步加強黨支部建設工作，理順組織關系，帶領黨支部認真學習、深刻領會黨的十九大精神，統(tǒng)一認識，以黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央一系列重大決策部署為指引，確保研究會保持堅定正確的政治方向，保持良好的工作局面，實現研究會全面有序發(fā)展。

　　過去一年中，中國法學教育研究會在張文顯會長的領導下，在法學教育研究、參與立法、開展學術活動、國際交流和組織建設等方面做了大量工作，取得了很好的成績。

　　七、2017年工作存在的不足、困難和對法學會的建議

　　回顧一年來的工作，我們也清醒地認識到，研究會的工作與新形勢新任務對法學教育研究提出的要求相比，還存在一定差距：比如研究會與法學學科教學指導委員會、教育部社會科學委員會法學學部、國務院學位委員會法學學科評議組、中國法學會相關研究會之間的聯(lián)系、合作還需更加密切;研究會與各法學院校和各政法部門的交流合作還需進一步推進;研究會還需繼續(xù)通過年會、論壇、研討會、學術沙龍等多種形式加強載體建設;研究會對各專業(yè)委員會的工作指導、支持有待進一步加強;理事、會員溝通機制還需進一步完善;互聯(lián)網+研究會的工作模式有待進一步完善，為理事服務的水平有待提高等。這些問題都需要我們認真研究，不斷改進。

　　八、2018年工作設想

　　2018年總體工作目標是，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實十九大精神，以推進“雙一流建設”為牽引，推動法學教育的內涵式發(fā)展，緊緊圍繞“創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制、建設高素質法治人才隊伍”這一中心任務，推動法學教育綜合改革，推動中國特色社會主義法治理論研究和宣傳教育，推動研究成果轉化應用，為全面依法治國、建設法治中國貢獻智慧和力量。我們將團結一致，凝聚實干，以飽滿的精神狀態(tài)、求真務實的工作作風，力爭使研究會工作再上一個新的臺階。研究會明年的工作重點如下：

　　(一)認真學習、研究、宣傳、貫徹黨的十九大精神

　　研究會全體理事和會員要切實把學習、研究、宣傳、貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務,擺在突出位置,要堅定“四個自信”、樹牢“四個意識”,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想特別是“八個明確”和“十四個堅持”，緊緊圍繞中央重大決策部署開展工作,科學謀劃法學教育發(fā)展新思路新舉措，推動法學教育、法學研究以新思想引領新實踐，為堅持全面依法治國基本方略、深化依法治國實踐作出應有貢獻。在組織推動法學研究、夯實基層工作基礎、加強法治宣傳和法律服務、加強對外法學交流、加強法治隊伍建設、加強機關自身建設、加強所屬研究會和各級法學會黨組織建設等方面形成新思路、制定新規(guī)劃、拿出新措施,在新的歷史起點上努力開拓工作的新局面,不斷譜寫中國特色社會主義法治建設新篇章。

　　研究會要進一步與法學學科教學指導委員會、教育部社會科學委員會法學學部、國務院學位委員會法學學科評議組、中國法學會相關研究會形成合力，認真研究中國特色法學體系、特別是法學理論體系、法學話語體系(法治話語體系)、法治人才培養(yǎng)體系、法學專業(yè)體系、法學課程體系、域外法學學科體系等的研究，盡快形成新時代中國法學教育發(fā)展和法學體系建設綱要等研究報告和咨詢意見，為實現總書記提出的加快建構中國特色法學體系的要求作出積極貢獻。

　　(二)落實總書記法治人才培養(yǎng)講話精神，推進法學教育全面改革

　　法學教育研究會要深入理解和貫徹習近平總書記關于法治人才培養(yǎng)重要講話的精神實質，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度認識法治人才培養(yǎng)問題，以德法兼修制度、法學學科體系、法學課程體系、法學教材體系、法學人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新、法學實踐教學等方面提出改革方案和措施，全面推動法學教育改革和創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制。結合中國法學教育現狀，立足國際前沿，明確新時代我國法學教育的新定位，在功能定位、教育模式、教育機構、教育層次、教育方式、教育質量等方面予以科學調整和完善，推進法學教育改革，將素質教育與職業(yè)教育相結合、專業(yè)教育與通才教育相融通，推動法學教育體系和法學教育管理體制改革，以更多元的方式和渠道，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀法治人才。

　　(三)深入開展法學教育的理論研究，推進法學教育理論創(chuàng)新

　　研究會將更加注重加快深化中國法學教育和理論研究，大力推進新時代法學研究的繁榮發(fā)展。重點在以下幾個方面加強工作：一是加強對社會主義法治建設中帶有全局性、根本性、戰(zhàn)略性問題的研究，把法學教育改革和法治納入全面依法治國、建設法治強國的戰(zhàn)略之中;二是切實加強載體建設，通過年會、論壇、研討會、學術沙龍等多種形式，促進法學教育理論研究繁榮;三是大力推進研究成果應用轉化，及時向中央機關和有關部門報送重要理論研究成果和重大法律對策建議，推動優(yōu)秀研究成果向實踐領域應用轉化;四是建立和完善法學教育研究成果的評審和激勵機制，提倡學科交叉研究，吸引更多專家學者參與到法學教育研究工作中來;五是繼續(xù)加強研究會與各法學院校和各政法部門的交流合作，為深化法學教育理論研究拓展渠道;六是積極促進法學理論與法治實踐的結合，進一步推進法學教育理論創(chuàng)新。

　　(四)進一步加強法學教育領域的核心智庫建設

　　法學教育研究會承擔著中國法學教育最主要、最基本的智庫職能，研究會將以中國特色社會主義法治研究中心為樞紐，以中國法學會各研究會為基本依托，以中國法學會各專門領域法治研究基地為重要支點，充分發(fā)揮咨政建言、理論創(chuàng)新、輿論引導、社會服務、公共外交作用;努力建設成為中國法學教育領域的核心高端智庫。

　　(五)繼續(xù)開展重要獎項評選，創(chuàng)新平臺，產出成果

　　努力規(guī)范和完善研究會各大學術活動規(guī)則，將學術會議、論壇、研討會等打造成學術創(chuàng)新平臺、人才匯聚平臺。鼓勵推出高水平的學術成果，繼續(xù)做好“中國法學教育研究成果獎”、“中國法律文化研究成果獎”評選工作，加大對法學教育研究成果獎勵的力度，努力營造有利于出精品、出人才的學術環(huán)境，團結、凝聚、培養(yǎng)優(yōu)秀法學法律人才，推出一批有影響的學術成果，鼓勵更多的學者投身法學教育和法律文化的研究中，推動法學教育的繁榮和發(fā)展。

　　(六)立足前沿，提升中國法學教育國際話語權

　　法學教育研究會將繼續(xù)開展高水平國際交流合作活動，進一步搭建國際交流與合作平臺，以各類法學院院長論壇等國際會議為契機，加大法學教育的國際交流力度，增進法學教育研究會與各國法學界的相互理解和信任。

　　組織高水平的法學教育國際學術研討會，舉辦“科技發(fā)展與法學教育”、“東亞法學教育比較”等研討會，構建和完善法學教育交流與合作平臺和機制，充分利用互聯(lián)網媒介資源，豐富中國法學教育界理論研究的學術視野，增強研究會在國際法學教育界的學術影響。

　　組織好中國法學教育研究會主辦的“第四屆中國—非洲法學院院長論壇”(湘潭大學承辦)、“第七屆中國—澳大利亞法學院院長論壇”(中南財經政法大學承辦)、“第六屆亞洲法學院院長論壇”(蒙古國立大學法學院承辦)。

　　積極參與歐洲法學院院長協(xié)會在西班牙召開的年度會議，簽署中國法學教育研究會與歐洲法學院長協(xié)會的合作協(xié)議，進一步鞏固兩會的合作。

　　積極推動法學院的國際認證工作，組建亞太法學教育協(xié)會，擴大中國法學教育的國際影響。

　　鼓勵中國法學教育專家到美國、歐洲國家、非洲國家、拉美地區(qū)訪問，交流法學教育的經驗，提升中國法學教育理念的國際影響，向世界各國傳遞我國法學教育研究成果。

　　研究會將在已有工作基礎上，出版面向世界發(fā)行的《中國的法學教育》，宣傳中國法學教育取得的成績和中國法治發(fā)展成就。

　　(七)優(yōu)化結構管理，健全研究會組織制度建設

　　進一步加強研究會下設各專業(yè)委員會建設，完善組織機構，支持各委員會組織學術活動。加強研究會與理事和會員的聯(lián)系，加強與各省市法學會及其法學教育研究會的聯(lián)系，形成具有中國特色、結構合理的研究會組織體系。

　　研究會將繼續(xù)加強秘書處日常工作，編輯出版《中國法學教育年刊》，及時發(fā)布內部刊物《會員通訊》，完善中國法學教育研究會中英文網站，進一步加大對法學教育工作的宣傳。

　　(八)加強研究會黨組織建設

　　研究會黨支部是研究會的政治核心。在新的一年，要進一步提高加強研究會黨組織建設的重大意義，充分發(fā)揮黨支部在思想政治引領、意識形態(tài)導向、凝聚思想共識等方面的職能。與加強研究會黨支部的制度建設，按照黨章和有關黨內法規(guī)的要求，使黨支部活動正規(guī)化、常態(tài)化、實效化。研究會負責人要定期不定期地參加黨支部組織的重要活動。

　　(九)2018年年會由吉林大學法學院承辦，年會時間暫定2018年9月,年會主題正在擬定中。